Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.creator | Fernández-Sierra, J. (Juan) | |
dc.creator | Fernández-Larragueta, S. (Susana) | |
dc.date.accessioned | 2010-08-10T08:28:44Z | - |
dc.date.available | 2010-08-10T08:28:44Z | - |
dc.date.issued | 2006 | - |
dc.identifier.citation | Fernández Sierra, Juan, Fernández Larragueta, Susana. “Construcción y derribo de un perfil profesional en España: el caso de Psicopedagogía y la Convergencia Europea” . ESE. Estudios sobre educación. 2006, Nº 11, PÁG.45-62. | es_ES |
dc.identifier.issn | 1578-7001 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/8960 | - |
dc.description.abstract | El EEES reestructurará el mapa de cualificaciones universitarias, abriendo el debate sobre la pertinencia de las actuales titulaciones. En este contexto, los autores consideran que la Licenciatura de Psicopedagogía es un ejemplo de la confluencia de intereses interferentes en estos debates. Con intención de aprender de esa experiencia, en este artículo, analizan cómo se ha ido reconstruyendo el perfil psicopedagógico en nuestro sistema educativo (académica, legislativa y prácticamente), mostrando, al tiempo, la disociación argumental respecto a dicha labor profesional cuando se discute sobre la pervivencia del título. Ellos defienden su congruencia y utilidad en razón de las metas y principios que orientan el proceso de Convergencia. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.subject | Psicopedagogía | es_ES |
dc.subject | Espacio europeo de educación superior | es_ES |
dc.subject | Educación superior | es_ES |
dc.subject | Formación profesional | es_ES |
dc.title | Construcción y derribo de un perfil profesional en España: el caso de Psicopedagogía y la Convergencia Europea | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.identifier.doi | 10.15581/004.11.24331 | es_ES |
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