(Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2013) López-Pastor, V.M. (Víctor Manuel); Palacios-Picos, A. (Andrés); Barba-Martín, J.J. (José J.)
En el presente trabajo se analizan las diferentes tipologías de profesorado universitario en función de los sistemas de evaluación que utilizan. A partir de escalas fiables y válidas, se han realizado análisis
multivariantes (cluster y ANOVAS) con una muestra de
217 profesores universitarios de Formación Inicial del
Profesorado de 14 universidades. Los resultados sugieren la existencia de tres tipos de docentes, en función
de los instrumentos de evaluación que utilizan: a) profesorado innovador, b) profesorado orientado a la calificación, y c) profesorado ecléctico con un fuerte
componente práctico. Se analizan, por último, las implicaciones educativas que estos resultados pudieran
tener.
