Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.creator | Olmos-Miguelánez, S. (Susana) | - |
dc.creator | Rodríguez-Conde, M.J. (María José) | - |
dc.date.accessioned | 2011-06-06T08:29:44Z | - |
dc.date.available | 2011-06-06T08:29:44Z | - |
dc.date.issued | 2011 | - |
dc.identifier.citation | Olmos-Miguelánez, Susana; Rodríguez-Conde, Mª José. “El profesorado universitario ante la e-evaluación del aprendizaje”. ESE. Estudios sobre educación. 2011, Nº 20, p. 181-202 | es_ES |
dc.identifier.issn | 1578-7001 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10171/18417 | - |
dc.description.abstract | El artículo se enmarca en el campo de la eevaluación en la Universidad. Se pretende identificar cómo se gestiona el proceso de evaluación de los estudiantes y, a la vez, conocer la actitud de los docentes universitarios hacia la incorporación de las tecnologías en el proceso de evaluación de aprendizajes. La metodología descriptiva-correlacional empleada se basa en la aplicación de una encuesta electrónica a una muestra representativa por rama y categoría profesional de docentes en la Universidad de Salamanca. Los resultados obtenidos, tras la realización de los contrastes inferenciales oportunos de “actitud” por rama de conocimiento, categoría profesional y años de docencia, muestran diferencias estadísticamente significativas por rama de conocimiento. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.subject | Materias Investigacion::Educación | es_ES |
dc.subject | E-assessment | es_ES |
dc.subject | E-evaluación | es_ES |
dc.subject | Tecnologías | es_ES |
dc.title | El profesorado universitario ante la e-evaluación del aprendizaje | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.identifier.doi | 10.15581/004.20.4551 | es_ES |
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