Actitudes del profesorado hacia una superdotación. Implicaciones para el desarrollo de programas de formación
Palabras clave : 
Materias Investigacion::Educación::Enseñanza y actividad profesional
Profesores
Fecha de publicación: 
2002
Editorial : 
http://www.ucm.es/info/sees/web/revista.htm
ISSN: 
1136-8136
Cita: 
Tourón, J.; Fernández, R. y reyero, M. (2002) ""Actitudes del profesorado hacia la superdotación. Implicaciones para el desarrollo de programas de formación"". Faísca, 9, 95-110

Ficheros en este registro:
Fichero: 
Actitudes del profesorado hacia la superdotación.pdf
Descripción: 
Tamaño: 
288,79 kB
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