Actitudes del profesorado hacia una superdotación. Implicaciones para el desarrollo de programas de formación
Keywords:
Materias Investigacion::Educación::Enseñanza y actividad profesional
Profesores
Publisher:
http://www.ucm.es/info/sees/web/revista.htm
Citation:
Tourón, J.; Fernández, R. y reyero, M. (2002) ""Actitudes del profesorado hacia la superdotación. Implicaciones para el desarrollo de programas de formación"". Faísca, 9, 95-110
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