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Emancipación, voluntad de poder y autoridad política: una lectura educativa a través de los conceptos de la filosofía de la historia de Friedrich Nietzsche
Autor(es) : Rumayor, M. (Miguel)
Palabras clave : Nietzsche
Educación
Ciudadanía
Autoridad política
Fecha incorporación: 2008
Editorial : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
Cita: Rumayor, Miguel. “Emancipación, voluntad de poder y autoridad política: una lectura educativa a través de los conceptos de la filosofía de la historia de Friedrich Nietzsche” . ESE. Estudios sobre educación. 2008, Nº 15, PÁG.I39-I57.
Resumen
El propósito de este artículo es analizar la actualidad y la relevancia de los conceptos de Nietzsche: Emancipación, Voluntad de Poder y Autoridad Política, aplicados al mundo de la educación. Para ello se tendrá en cuenta el planteamiento de Nietzsche sobre la enseñanza como medio para la liberación del ser humano, las relaciones de ésta con el mundo instintivo, la relevancia dentro de su pensamiento de la reencarnación como fundamento de la educación. Por último, se estudiará la formación de la voluntad y el poder político en la educación para la ciudadanía.
Enlace permanente: http://hdl.handle.net/10171/9144
Aparece en las colecciones: REV - Estudios sobre Educación - Vol. 15 (2008)

Ficheros en este registro:
Fichero:  Nc.pdf
Descripción: 
Tamaño:  428,78 kB
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