REV - Estudios Sobre Educación - Vol. 1-10

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    Cultura y contracultura educativas
    (ESE. Estudios sobre educación, 2002) Melendo, T. (Tomás)
    El propósito de este trabajo es poner de relieve la incidencia de la cultura y la contracultura en el día a día del quehacer educativo. Se parte de un aspecto sólido y nuclear de la cultura como aspiración a la excelencia. De este modo, lo que cabe aceptar como “cultura” depende de una adecuada concepción de la persona humana. La clave de fondo de algunas de las distorsiones que aquejan a lo “cultural” en nuestros días cabe situarla en la denuncia del olvido del ser como uno de los indicadores todavía válidos para comprender la situación del hombre en el siglo xxi.
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    La ética del mundo en que vivimos
    (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2001) Fontrodona, J. (Joan)
    Ethics in the global society can serve as a reference point so as not to loose our way in this changing and uncertain world. A series of ethical parameters are suggested to facilitate the proactive nature of each person in his/her relations with the world.