Preschool teachers' well-being. Impact of relationships between happiness, emotional intelligence, affect, burnout, and engagement for their initial and permanent training
Palabras clave :
Felicidad subjetiva
Burnout
Inteligencia emocional
Afectividad
Compromiso
Maestros
Preescolar
Fecha de publicación :
2023
Editorial :
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
Cita:
Fernández-Molina, M. (Milagros); Salazar-Mendías, L. (Laura); Pérez-Semper, P. (Paula). "Preschool teachers' well-being. Impact of relationships between happiness, emotional intelligence, affect, burnout, and engagement for their initial and permanent training". Estudios sobre Educación. 45, 2023, 165 - 185
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