Sanchez-Ostiz, A. (Alvaro)

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    La congregatio in insulam del De rebus bellicis (cap. III). ¿Utopía, arbitrismo o tópico retórico?
    (Iberoamericana - Vervuert, 2003) Sanchez-Ostiz, A. (Alvaro)
    La Tardoantigüedad nos ha legado un breve tratado, que consta de un prefacio y 21 capítulos y que ha ganado el título De Rebus Bellicis. El autor anónimo del libelo propone entre otras reformas la reclusión temporal de los funcionarios de la moneda en una isla, alejados de toda corrupción. El estudio aborda la sección correspondiente desde un punto de vista literario y compositivo.
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    Guía práctica para escribir un ensayo académico
    (2021-10) Blanco-Pérez, A. (Aitor); Sanchez-Ostiz, A. (Alvaro); Gallucci, M.J. (María José)
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    Notas sobre numen y maiestas en Apuleyo
    (2011-01-12T10:36:54Z) Sanchez-Ostiz, A. (Alvaro)
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    El De rebus bellicis y la gratiarum actio de Claudio Mamertino: ¿dependencia o patrones comunes?
    (EUNSA, 2003) Sanchez-Ostiz, A. (Alvaro)
    Los innegables puntos de contacto entre el De Rebus Bellicis y la gratiarum actio de Claudio Mamertino no obedecen necesariamente al pretendido contexto ideológico y temporal común. Un análisis de la función estructural y argumentativa de los textos coincidentes más significativos nos remite a la contaminación de género, típica de la literatura tardoantigua.
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    Antros de horror y lugares de maravilla en la épica de Claudiano
    (2011-04-20T08:19:41Z) Sanchez-Ostiz, A. (Alvaro)
    El propósito de este estudio es analizar la característica poética de fusión de Claudiano en una selección de pasajes de Claudiano que describen antros de horror o lugares maravillosos que sirven de marco a los protagonistas o antagonistas de sus panegíricos, epitalamios, invectivas o composiciones de tema mitológico. ---------------------This paper to analyze the Claudianean poetic of mixture in a selection of his passages describing wonderful or horrible places, that provide a structural frame for presenting the protagonists and antagonists of his panegyrics, epithalamium, invectives and mythological poems.
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    Victorum uestigia: El influjo de las letras latinas en la cultura literaria de Grecia
    (2009) Sanchez-Ostiz, A. (Alvaro)
    Abstract: This paper examines the proofs for the knowledge of Latin language and literature in the Greek world. Without specifically dealing with more general aspects like the bilingualism or the matter of Rome in Greek Literature, a special attention is dedicated to five more concrete evidences: a) Greek translations of Latin literary texts; b) the teaching of Latin language in the Greek world; c) Latin literary papyri from Egypt; d) literary authors of Greek origin who wrote in Latin; e) possible Latin hypotexts in Greek texts. These testimonies demonstrate that the presence of Rome in the culture of Greece is greater than what the traditional opinion defends and that it characterizes also the Late Antiquity as an intercultural interaction of traditions.-----------------Resumen: Este trabajo rastrea los indicios de la presencia de la lengua y literatura latinas en el mundo griego. Sin tratar específicamente aspectos más generales como el bilingüismo y el hecho de que Roma haya sido tema de la literatura griega, se dedica especial atención a cinco fenómenos más concretos: a) las traducciones griegas de textos literarios latinos; b) la enseñanza de la lengua latina en el mundo heleno; c) los papiros literarios latinos hallados en Egipto; d) los autores literarios de origen griego que escriben en latín; e) los posibles hipotextos latinos en obras griegas. Estos testimonios evidencian que la huella de Roma en la cultura de Grecia es mayor de lo que defiende la opinión tradicional y asimismo caracterizan la cultura literaria de la Antigüedad tardía como una síntesis intercultural de tradiciones.
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    La jaula de oro: cómo no defender a los clásicos
    (Instituto Core Curriculum, 2023-06-30) Sanchez-Ostiz, A. (Alvaro)
    La lección pone de relieve que algunos de los argumentos más al uso para valorar la herencia de la Antigüedad en nuestra cultura y la presencia de las materias clásicas en la educación no resultan tan efectivos para mover a la lectura personal de los autores griegos y romanos. Después de examinar el alcance real que pueden tener tres de esos razonamientos, basados en la curiosidad trivial, las afirmaciones de autoridad o la pretendida aplicación práctica, se propone una defensa de los clásicos como compañeros de viaje para una vida intelectual examinada. Los griegos y romanos no son los únicos autores, pero sí los pioneros en cuestionarse y desarrollar las grandes preguntas, convirtiendo todo ello en memoria compartida: en una cultura que se ramifica y entrelaza a lo largo del tiempo. Por esta razón de veteranía, son uno de los mejores accesos a esa conversación en marcha. Los clásicos de cualquier época nos invitan a dialogar sobre las grandes preguntas, a ponerlos a prueba a ellos y a cuestionarnos a nosotros mismos.
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    Del enemigo el ejemplo: exempla púnicos y etruscos en Amiano Marcelino
    (Ediciones Clásicas, 2012) Sanchez-Ostiz, A. (Alvaro)