Efectos de la agrupación multigrado y el tamaño del aula en los resultados de aprendizaje de estudiantes de Educación Primaria. Evidencia de escuelas multigrado del sistema educativo de la República Dominicana
Other Titles:
Effects of multigrade and classroom size on the learning outcomes of Elementary School students. Evidence of multigrade schools of the educational system of the Dominican Republic
Keywords:
Educación Primaria
Multigrado
Tamaño del aula
Aprendizaje
Publisher:
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
Citation:
Capellán-Ureña, D.A. (David Arístides); Barroso-Osuna, J.M. (Julio Manuel); Sampedro-Requena, B.E. (Begoña Esther). "Efectos de la agrupación multigrado y el tamaño del aula en los resultados de aprendizaje de estudiantes de Educación Primaria. Evidencia de escuelas multigrado del sistema educativo de la República Dominicana". Estudios sobre Educación. 42, 2022, 241 - 262
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