REV - Estudios sobre Educación - Vol. 03 (2002) : [21]

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Ítems de la colección (Ordenados por Fecha de envío en Descendente orden): 1 - 20 de 21
Fecha publicaciónTítuloTipoAutor(es)
2002John T. Bruer (2000). El mito de los tres primeros años. Una nueva visión del desarrollo inicial del cerebro y del aprendizaje a lo largo de la vida. Barcelona: Paidós, 251 pp. [RECENSIÓN]ReseñaRivas, S. (Sonia)
2002Eduardo Terrén Lalana (2001). El contacto intercultural en la escuela. A Coruña: Servicio de Publicacións, Universidad da Coruña, 171 pp. [RECENSIÓN]ReseñaAltarejos, M. (Mila)
2002Víctor Álvarez Rojo (Dir.) (2000). Propuestas del profesorado bien evaluado para potenciar el aprendizaje de los estudiantes. Sevilla: Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de Sevilla, Kronos, 323 pp. [RECENSIÓN]ReseñaSilvero-Miramón, M. (Marta)
2002Martine Abdallah-Pretceille (2001). La educación Intercultural. Barcelona: Idea Books, 100 pp. [RECENSIÓN]ReseñaAltarejos, M. (Mila)
2002Alfredo Rodríguez Sedano, Ciro Parra Moreno, Francisco Altarejos Masota (2000). Pensar la sociedad. Una iniciación a la sociología. Pamplona: Eunsa, 229 pp. [RECENSIÓN]ReseñaMoya-García-Montoto, A. (Antonio)
2002Helena Béjar (2001). El mal samaritano. El altruismo en tiempos de escepticismo. Barcelona: Anagrama, 189 pp. [RECENSIÓN]ReseñaBernal, A. (Aurora)
2002Inés Gómez Chacón (2000). Matemática emocional. Los afectos en el aprendizaje matemático. Madrid: Narcea, 276 pp. [RECENSIÓN]ReseñaSarabia-Liaño, A. (Arantxa)
2002Javier Laspalas (2002). Introducción a la historiografía de la Educación. Pamplona: Eunsa, 136 pp. [RECENSIÓN]ReseñaAltarejos, F. (Francisco)
2002George Spindler (Ed.) (2000). Fifty years of Anthropology and Education 1950-2000. A Spindler Anthology. Mahwah: L. Erlbaum Associates, 450 pp. [RECENSIÓN]ReseñaBernal, A. (Aurora)
2002Cultura y contracultura educativasArticuloMelendo, T. (Tomás)
2002Recensiones nº3, 2002ArticuloEstudios sobre Educación
2002Indice nº3, 2002ArticuloEstudios sobre Educación
2002Posibilidades didácticas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la docencia presencialArticuloRepáraz, C. (Charo); Echarri-Prim, L. (L.); Naval, C. (Concepción)
2002Centro educativo y formación para el voluntariado. Coordinación posibleArticuloMartínez-Odría, A. (Arantzazu)
2002La relación familia-escuelaArticuloAltarejos, F. (Francisco)
2002Repensar la enseñanza universitaria desde las tecnologías de la información y la comunicación. Algunas experiencias de universidades de los Estados UnidosArticuloNaval, C. (Concepción); Echarri-Prim, L. (L.); Redrado, J. (Jesús)
2002Some contributions of philosophy to educationArticuloScheffler, I. (Israel)
2002Anaí, una forma de publicación en la webArticuloRedrado, J. (Jesús); Echarri-Prim, L. (L.); Naval, C. (Concepción)
2002Una sociedad anestesiada: la educación como alternativa para salir de la anestesiaArticuloRodríguez-Sedano, A. (Alfredo)
2002Conciliación entre fe y cultura en la escuelaArticuloBriones-Martínez, I.M. (Irene María)
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